Модуль 11. Рефлексія

Щиро дякуємо   нашим тренерам за приділену нам увагу, за проведений тренінг в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ" . 

 

Говоримо ВЕЛИКЕ  СПАСИБІ!!!

Світлані Петрівні та Наталії Вікторівні!

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів. Я фокусувала увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення цих цілей. Я зрозуміла як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення власної ефективності та для підтримки навчання учнів. В цьому модулі я створила документ фасилітації навчання учнів. Створила план впровадження проекту.

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», я змогла створити приклад учнівської роботи, та розробити оцінювання для свого прикладу учнівської роботи, використовуючи ресурси з бібліотеки для того, щоб створити чи модифікувати засоби оцінювання, що сприяло самоспрямуванню учнів при виконанні проекту.Оцінювання проводилось постійно протягом проекту, включаючи оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок, акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття.

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», я змогла створити приклад учнівської роботи, та розробити оцінювання для свого прикладу учнівської роботи, використовуючи ресурси з бібліотеки для того, щоб створити чи модифікувати засоби оцінювання, що сприяло самоспрямуванню учнів при виконанні проекту.Оцінювання проводилось постійно протягом проекту, включаючи оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок, акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття.

Модуль 7. Рефлексія

В цьому модулі я розглянула та вирішила такі проблеми та задачі:
1. Що вимагає планування та робота над прикладом учнівської роботи
2. Які ключові та основні питання потрібно змінити та як
3. Які проблеми виникають в учнів під час роботи над проектом

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання; як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті; як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.

Модуль 5. Рефлексія

Протягом цього модуля я дізналась як можна використовувати при вивченні обраної теми інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення

учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення до-

сліджень. Розглянула шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчилась правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про автор-

ські права. При використанні методу проектів враховувати вимоги державних освітніх стандартів. Знання мають відповідати державним освітнім стандартам та програмам. 

Вікі дозволяє мені самостійно додавати, видаляти, правити і змінювати будь-які доступні  дані.

Легкість взаємодії та керування робить Вікі ефективним інструментом

для створення спільних з іншими людьми електронних матеріалів.